3.～は～から～までです
「車が止まります」のピクチャーカードです。 「車が止まります」のピクチャーカードです。 自動詞・他動詞の導入でお使いください☆ nihongo-kyouzai-irasuto.hateblo.jp 他の29課のPCカードも是非使ってくださいね！ nihongo-kyouzai-irasuto.hateblo.jp 練習A 練習A-1 練習B 関連教案 練習A まず最初に「なまえ」を書いてもらいました。「ひらがな」を覚えながらの教室用です。出来たら机の前に置いてもらう形ですね。 人数にもよりますが名前を覚えて反応をすると凄い喜ばれますね。 三つ折にして立たせて使用…
4.＜いA（～い）＞くて／＜なA＞...
5.～ましょう
...日本語教師に必要なイラストや文型の例文などをアップしていきます。イラストなど随時更新予定。
みんなの日本語Ⅰ.
6課
フォローする. 日本語教師 イラスト 29課. 4.いっしょに～ませんか
3.～は～が～
ホーム; みんなの日本語Ⅰ（イラスト作成中） みんなの日本語Ⅱ（イラスト作成中） n3文法; n2文法; オノマトペ; ホーム.
②「グレイカラー」は...
①「ぬりえ」は主に線のみです。印刷して自分で色を塗りたい人向け。
導入だけでなく、練習にも使えるので、日本語教師なら1冊手元に持っておくことを強くおすすめします。 絵は各文型で10枚程度、用意されていて中にはちょっとわかりにくい物も含まれていますが、絵が描けない人、絵カードを作る時間を減らしたい人にはこちらの本が大変役に立ちます。
日本語教師として活動していると、教案作成や教材作成に時間をとられがちですよね。絵がうまければ自分で教材を作ってもいいけど、そんな時間がないのが現状でしょう。そこで今回は日本語教師向け、無料で使える絵カードのサイトを紹介していきます。 2課1.これは～です2.～ですか、～ですか。3.これは～の～です4.これは＜人＞の～です5.これは＜人＞のです6.この～は＜人＞のです ＜これ・それ・あれの確認＞これ＝自分の近くにあるものそれ＝相手の近くにあるものあれ＝お互いから遠いもの 1.イラスト： 実物や絵を使って練習する（板書）これはノートです。辞書／本／雑誌／手帳／テレビ／カメラ／時計／いす／ボールペンなど 2.「い」か「り」が分からないような字を書いた紙を用意しておく。これ…これは…これは？「い」？「り」？「い」ですか「り」ですか。（板書）これは「い」ですか、「り」ですか。AですかBですか。 Aです。 ※はい／いいえでは答えない （学生のペンを指して）Q：Aさん、それはボールペンですか、シャープペンシルですか。A：ボールペンです。（イラスト提示）シャープペンシル・ボールペンみなさんは、質問を言います。それはシャープペンシルですか、ボールペンですか。（語彙／イラスト提示＝置き換え練習）シャープペンシル・ボールペン／い・り／本・雑誌／1・7／ツ・シ質問練習後、QA練習イラスト：い・り／ソ・ン／シ・ツ（準備中） 3.（雑誌もしくは雑誌の絵を見せて）これは雑誌です。車の雑誌です。（教科書を持って）これは本です。日本語の本です。（種類のN）（学生の教科書をさして）それは日本語の本ですか。それは英語の本ですか。S:はい/いいえT:それは、日本語の本ですか、英語の本ですか、中国語の本ですか、フランス語の本ですか、何の本ですか。（板書）それは何の本ですか。日本語の本です。イラストや実物を使ってQA練習 4.これは本です。これは私の本です。これはかばんです。これは私のかばんです。これはノートです。これはAさんのノートです。（板書）これはわたしのかばんです。（所有のN) Aさん、文を言いましょう。→全員に言わせる。（例を見せる）これは私のボールペンです。A:これは私の本です。B:これは私のかばんです。 Q:これはAさんのボールペンですか。A:いいえ、私のボールペンじゃありません。／いいえ、違います。どちらもいいです。 （学生のペンを集める：全員分でなくてもいい）T:これはAさんの？Bさんの？誰の？誰のボールペンですか。（板書）これは誰のボールペンですか。 C:わたし。（板書を指し、文で言うよう指示）C:それはわたしのボールペンです。（ペンを返す前に、別の学生にも言わせる）Dさん、これはだれのボールペンですか。（名前がわからなければ教えるよう指示）D:それはCさんのボールペンです。（ノートや携帯でもできる） 5.これは私のボールペンです。これは私のです。同じです。この「の」はボールペンです。それはAさんのノートです。それはAさんのです。（板書）あれは（かばんを遠くに置いておく）T:あれはAさんのですか。Bさんのですか。Cさんのですか。誰のですか。あれはだれのですか。（学生のかばんを2,3個借りる）T:あれはだれのですか。S:Aさんのです。 6.（学生のかばんを引き続き使う、並べる）T:このかばん？このかばん？あ、このかばんはAさんのです。このかばんはBさんのです。あのかばんは私のです。（板書）この×これかばん（この間違いは多いのでよく練習させる）※「この○○」を使う場面を意識させるこのボールペン、このボールペンはAさんのですか。Bさんのですか。・・・誰のですか。 QA練習Q:このノートはだれのですか。A:カリナさんのです。 まずは質問を練習し、次に答えも合わせて練習する。シェアするフォローする
20課
イラストは画像を保存してお使いください。
2課.
①「ぬりえ」は主に線のみです。印刷して自分で色を塗りたい人向け。
イラストは画像を保存してお使いください。
ローマ字で教える教室用 「ひらがな」を教えながら並行して勉強をしていく為の教材を作りました。 「～から」という表現はイラストを見てもらいながら教えましょう。 最初の授業ですので緊張しますが皆楽しく勉強してくれると思いますので是非楽しく会話をし…
1課練習a4「n1はn2のn3です」教案.
1.これは～です.
2.～を～ます
①「ぬりえ」は主に線のみです。印刷して自分で色を塗りたい人向け。
1課
イラストは画像を保存してお使いください。
日本語教師のための無料イラストや導入、例文集、問題集のサイト.
1.～を～ます
2.～は－曜日です
＜普通体動詞文＞
初めに 単語 導入1 練習A1 練習A2 練習B1.2 練習C まとめ 初めに 日本語教育の現場では「ひらがな」を覚えてきてもらってから来てもらう学校と、「ひらがな」を教えながら日本語を覚えてもらう学校と2種類があります。 前者は日本の学校に多く、後者は書くこ…
こちらでは初級で学習するもの、導入から練習、活動までを課ごとに分けて紹介しています。プリントは各課リンク先にあります。『みんなの日本語2版』準拠。该网站为日本教师介绍了教学计划，教材和课程构想。初級で役に立つ記事まとめいくつか教案作成の際に 始めに 導入2 導入3A 導入3B 練習C 始めに 練習A2では「否定」を教えます。A1では「名前」「国籍」「職業」などが使用することが出来るようになりました。 また当サイトでは「ひらがな」を覚えてもらいながら「ローマ字」を使用して教えていく形を想定してい… みんなの日本語 初級I 第2版 導入・練習イラスト集 みんなの日本語 初級Ⅱ第2版 導入・練習イラスト集 . 1. 4課
②「グレイカラー」は...
1.わたしは～です
目的 導入1 口頭練習 練習B.5 練習C3 目的 ここでは所属の「の」を使えるようになります。 前回までの「N1はN2です」。といった復習をしてあげつつ今日教える文型につなげていきましょう。 前回の教案です。 nihongo-kyouzai-irasuto.hateblo.jp 導入1 一番… 2.わたしは～じゃありません
引用をストックしました引用するにはまずログインしてください引用をストックできませんでした。再度お試しください限定公開記事のため引用できません。 2.＜て形＞から、～
②「グレイカラー」は...
2課 . 日本語教師のための無料イラストや導入、例文集、問題集のサイトフォローする
1.普通形
お助け日本語教師！イラスト集 日本語教師の授業準備は大変！でも生徒の皆に詳しく教えてあげたい！そんなちょっとした気持ちを形にしてみました！自分が作った資料やイラストを掲載していきます！ 2019-02-13.
みんなの日本語 初級I 導入・練習イラスト集 第2版 ／飯島ひとみ，芝薫，高本佳代子，村上まさみ【著】 posted with カエレバ . N1はN2です。
1.－時－分です
②「グレイカラー」は...
イラストは画像を保存してお使いください。
Amazon .
1課の練習C2のペア練習用の資料です。 「しつれいですが」以外にも質問が出来るように改良してあります。 「おくには？」「おしごとは？」といった項目を追加しました。 名前や、国籍、また仕事を聞けるようにペアで練習問題を解いてもらえるようになってい…
4.－時に～ます
2018/4/3 2018/8/26 みんなの日本語Ⅰ.
中村さんと課長の佐藤さんの会話です...
2.普通体の文
16課
イラストは画像を保存してお使いください。
3.＜場所＞で～ます
5.～から～ま...
①「ぬりえ」は主に線のみです。印刷して自分で色を塗りたい人向け。
①「ぬりえ」は主に線のみです。印刷して自分で色を塗りたい人向け。
N1はN2（名前／職業）じゃありま...
②「グレイカラー」は...
1.＜て形＞、＜て形＞、～
.
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